1、多选题(4分)
1.作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:___ABD_________。
A.学校即社会
B.教育即生活
C.教师中心
D.儿童中心
E.书本中心
答案:.A.B.C.D.E
2、多选题(4分)
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是________B________。
A.卢梭
B.杜威
C.斯宾塞
D.陶行知
E.蔡元培
答案:.A.B.C.D.E
3、多选题(4分)
教育学研究的对象是_________E___ 。
A.教育现象
B.教育方针
C.教育政策
D.教育理论
E.教育规律
答案:.A.B.C.D.E
4、多选题(4分)
世界最早的的教育论著是_______A_____。
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》
E.《教育漫话》
答案:.A.B.C.D.E
5、多选题(4分)
教学方法、教学手段及组织形式主要受______E______的制约。
A.人口数量
B.人口质量
C.人口结构
D.政治制度
E.生产力发展水平
答案:.A.B.C.D.E
6、多选题(4分)
制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__________。
A.人口数量与增长率
B.人口质量
C.人口结构
D.政治制度
E.生产力发展水平
答案:.A.B.C.D.E
7、判断题(4分)
教育起源于动物的本能。B
答案:A.正确B.错误
8、判断题(4分)
社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。B
答案:A.正确B.错误
9、判断题(4分)
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。B
答案:A.正确B.错误
10、判断题(4分)
我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的《说文解字》:“教,上所施下所效也”,育,养子使作善也”。 A
答案:A.正确B.错误
11、判断题(4分)
人的全部活动所表现出来的本质特征就是目的性。这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 A
答案:A.正确B.错误
12、单选题(4分)
苏联教育家维果茨基提出的 指出了教育与发展的问题 B
A 教育差距 B 最近发展区 C 教育发展区 D 教育水平
答案:.A.B.C.D
13、单选题(4分)
“出淤泥而不染”指的是 对人的影响。 B
A 遗传 B 环境 C 教育 D 社会
答案:.A.B.C.D
14、单选题(4分)
《大教学论》是标志着教育学成为一门独立学科的代表作。它的作者是(C )
A 赫尔巴特 B.梅伊曼 C.夸美纽斯 D.布鲁姆
答案:.A.B.C.D
15、单选题(4分)
文化创造的过程就是教育的过程,这是指教育的: C
A 政治功能 B 经济功能 C 文化功能 D 人口功能
答案:.A.B.C.D
16、单选题(4分)
人的遗传、社会条件、教育以及人的主观能动性影响儿童的身心发展,这是指: C
A 顺序性 B 阶段性 C 不均衡性 D 个别差异性
答案:.A.B.C.D
17、判断题(4分)
教育的社会功能指的是政治功能。B
答案:A.正确B.错误
18、判断题(4分)
教育现代化就是指观念现代化。B
答案:A.正确B.错误
19、判断题(4分)
教育功能可以分为正功能和负功能。A
答案:A.正确B.错误
20、判断题(4分)
社会制约教育的形式就是人口对教育的制约。B
答案:A.正确B.错误
21、判断题(4分)
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。B
答案:A.正确B.错误
22、判断题(4分)
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。B
答案:A.正确B.错误
23、判断题(4分)
学校教育唤醒个体发展的意识,促进个体差异的发展。A
答案:A.正确B.错误
24、判断题(4分)
学校在人的身心发展中起主导作用。A
答案:A.正确B.错误
25、判断题(4分)
教育是促进个体差异的发展。B
答案:A.正确B.错误