江苏开放大学学前儿童语言教育作业1

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1

下列关于语言能力的说法错误的是(   )

客观题满分: 3分得分: 3分

A

语言能力是语言运用的基础,语言运用反映了语言能力。

B

语言能力是在语言运用的过程中发展起来的。

C

人的语言能力是天生的,后天因素没有影响。

D

婴幼儿时期是一生中是发展语言的关键时期,也是最佳时期。

学生答案:C

老师点评:

  • 2

广义的儿童语言教育是指(   )儿童的语言教育。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

0-3岁

B

1-3岁

C

1-6岁

D

0-6岁

学生答案:D

老师点评:

  • 3

整合的语言教育观是指语言教育目标整合、(    )以及语言教育方式整合。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

语言教育场所

B

语言教育对象

C

语言教育任务

D

语言教育内容

学生答案:D

老师点评:

  • 4

乔姆斯基的主要观点是,决定人类能说话的因素不是经验和学习,二是先天遗传的语言能力。他假设人脑中有一个先天语言装置,简称(     )

客观题满分: 3分得分: 3分

A

LED

B

LFD

C

LAD

D

LYD

学生答案:C

老师点评:

  • 5

语言符号系统由(   )构成。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

词汇、语音、写法

B

写法、语法、读法

C

词汇、语法、语音

D

读法、写法、词汇

学生答案:C

老师点评:

  • 6

从学前儿童语言学习的角度看,其教育目标又可分为(     )四个方面

客观题满分: 3分得分: 3分

A

倾听、表述

B

欣赏、写作

C

阅读、书写

D

欣赏、阅读

  • 7

学前儿童语言教育目标的层次结构有(   )三个

 

客观题满分: 3分得分: 3分

A

总目标

B

儿童行为目标

C

年龄阶段目标

D

具体活动目标

  • 8

在学前儿童的语言活动中,表述的方式可以分为以下几种: (   )

客观题满分: 3分得分: 3分

A

书面表达

B

个人独白

C

集体讲述

D

对话交谈

  • 9

完整的语言教育目标应该包括以下(  )方面。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度

B

培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的认知

C

培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的能力

D

培养儿童尽早地认识和使用更多的字以提升阅读和书写技能

  • 10

儿童在日常生活中学习语言具有以下特点(  )

客观题满分: 3分得分: 0分

A

内容比较全面

B

目标明确具体

C

过程随意自由

D

没有必须达成的目标

  • 11

幼儿园教育活动可分为(    )、语言、艺术五个领域。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

社会

B

健康

C

生存

D

科学

  • 12

专门的语言教育活动的特点是(   )。

客观题满分: 3分得分: 3分

A

有目的的语言学习过程

B

有计划的语言学习过程

C

有凭借的语言学习过程

D

有组织的语言学习过程

  • 13

语言和言语的区别

主观题满分: 7分得分: 7分

  • 14

本题为论述题,请列举观点后详细阐述观点和理论。

 

请复述一下关于儿童语言获得的三种观点和理论。

主观题满分: 30分得分: 18分

  • 15

本题为论述题,答题要全面,要充分展开内容要点。

 

简述学前儿童语言学习的途径。

主观题满分: 20分得分: 18分

  • 16

简要说明语言的本质是什么?

主观题满分: 7分得分: 7分

 

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