2021知到答案 普通话语音与发声 最新智慧树满分章节测试答案

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见面课:怎样朗读文艺作品

1、问题:散文《提醒幸福》的作者是( )
选项:
A:毕淑敏
B:王安忆
C:铁凝
D:迟子健
答案: 【毕淑敏】

2、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )
选项:
A:蓝色生死恋
B:来自星星的你
C:浪漫满屋
D:太阳的后裔
答案: 【蓝色生死恋】

3、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲,其曲作者是( )
选项:
A:贺绿汀
B:黄自
C:赵元任
D:萧友梅
答案: 【赵元任】

见面课:怎样练声

1、问题:播音发声的呼吸属于( )呼吸。
选项:
A:胸式呼吸
B:胸腹式呼吸
C:丹田式呼吸
D:腹式呼吸
答案: 【胸腹式呼吸】

2、问题:音色是指声音的特色和本质,它决定于( )
选项:
A:发声体振动的持续时间
B:声波的频率
C:声波的振幅大小
D:声波的含量
答案: 【声波的含量】

3、问题:喉与声带属于发声的( )系统
选项:
A:声源系统
B:动力系统
C:成音系统
D:语音系统
答案: 【声源系统】

4、问题:在39韵母当中,( )个附带鼻辅音。
选项:
A:15
B:18
C:16
D:17
答案: 【16】

5、问题:发声前,口腔应调整至积极的状态,获得“向上”方向开度的动作是( )。
选项:
A:挺软腭
B:打牙关
C:松下巴
D:提颧肌
答案: 【挺软腭;
提颧肌】

6、问题:放松喉部的方法可以是下面的( )。
选项:
A:吞舌根
B:叹气
C:提喉
D:哼鸣
答案: 【叹气;
哼鸣】

7、问题:播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础,以胸腔共鸣为主,以其它共鸣为后备( )。
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

8、问题:人体发音的共鸣腔是天生,无法改变。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、问题:播音是“以实为主,虚实结合”的音色为基本色彩声音的。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

10、问题:音高与声带的长短、厚薄、松紧有关,一般来说,女生的声带比男生的要长、厚。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

11、问题:字为主,腔为宾。字宜重,腔宜轻。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

12、问题:人体有三处“丹田”,播音发声以“下丹田”感觉为基础。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

见面课:普通话测试应试技巧

1、问题:普通话测试第一题读单音节字词中,出现语音错误扣( )分/每个音节
选项:
A:0.2
B:1
C:0.1
D:0.5
答案: 【0.1】

2、问题:普通话测试第二题读多音节词语限时( )分钟
选项:
A:2
B:3
C:3.5
D:2.5
答案: 【2.5】

3、问题:普通话水平测试第三项“短文朗读”分值是( )分
选项:
A:20
B:30
C:50
D:40
答案: 【30】

4、问题:关于命题说话的要求,表述正确的是:( )
选项:
A:可以有稿表达
B:没有文字凭借
C:表达内容重复
D:没有题目限制
答案: 【没有文字凭借】

5、问题:下列哪些词汇是不规范的( )
选项:
A:不晓得
B:甄嬛体
C:自行车
D:唠嗑
答案: 【不晓得;
甄嬛体;
唠嗑】

见面课:普通话语音发音的常见问题

1、问题:以下哪个声母不是舌尖前音?( )
选项:
A:r
B:c
C:s
D:z
答案: 【r】

2、问题:以下哪个韵母发音时双唇展开?( )
选项:
A:u
B:o
C:e
D:ü
答案: 【e】

3、问题:以下哪个声调发音时要“前降后扬”?( )
选项:
A:上声
B:阳平
C:阴平
D:去声
答案: 【上声】

4、问题:两个上声音节连读时,第一个上声音节变为( )
选项:
A:阴平
B:上声
C:去声
D:阳平
答案: 【阳平】

5、问题:以下句子中哪个“啊”要音变为“呀”?( )
选项:
A:今天的晚霞真漂亮啊!
B:你表现得真优秀啊!
C:今天的晚霞真好看啊!
D:今天的晚霞真美啊!
答案: 【今天的晚霞真美啊!】

绪论 单元测试

1、多选题:
普通话语音的学习包括哪些内容?

选项:
A:语流音变
B:吐字归音
C:声调
D:韵母
E:口腔控制
F:声母
答案: 【语流音变;吐字归音;声调;韵母;口腔控制;声母】

2、多选题:
科学发声部分的学习内容包括:(  )

选项:
A:气息
B:共鸣
C:喉部控制
D:声音弹性
答案: 【气息;共鸣;喉部控制;声音弹性】

第一章 单元测试

1、单选题:
普通话以( )为标准音。
选项:
A:北京口音
B:北方方音
C:北京语音
D:北京方音
答案: 【北京语音】

2、单选题:
( )是语音的根本属性?
选项:
A:化学属性
B:物理属性
C:社会属性
D:生理属性
答案: 【社会属性】

3、单选题:
“普通话”这三个汉字写成拼音是( )个音节?
选项:
A:6个
B:3个
C:5个
D:4个
答案: 【3个】

4、单选题:
普通话和规范字是( )。
选项:
A:国家规定语言文字
B:国家通用语言文字
C:国家通行语言文字
D:国家法定语言文字
答案: 【国家通用语言文字】

5、单选题:
厦门话属于(  )方言区。
选项:
A:闽方言区
B:赣方言区
C:粤方言区
D:吴方言区
答案: 【闽方言区】

6、判断题:
国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题:
南昌话属于湘方言区。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题:
元音发音时,气流通过口腔不受任何部位的阻碍。(  )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题:
按照发音方法分类,辅音可分为7类。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题:
全国推广普通话宣传周是每年九月份的第三周。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题:
汉语拼音中,b 属于( )音。
选项:
A:舌根
B:舌尖
C:双唇
D:唇齿
答案: 【双唇】

2、单选题:
下列4组词语中,声母全是舌尖前音的是( )组。
选项:
A:色彩 散光 思忖 才思
B:赠送 仓促 粽子 走卒
C:璀璨 骚扰 在线 自制
D:醉枣 蚕丝 诉讼 缫丝
答案: 【赠送 仓促 粽子 走卒】

3、单选题:
下列4组词语中,每个词语中既有声母n又有声母l的是( )组。
选项:
A:流露 泥泞 理论 劳力
B:南宁 留恋 牛腩 奶奶
C:牛郎 努力 老年 历年
D:岭南 凝练 纳凉 忸怩
答案: 【牛郎 努力 老年 历年】

4、单选题:
下列声母中属于舌根音的是( )。
选项:
A:zh ch sh
B:b p m
C:g k h
D:z c s
答案: 【g k h】

5、单选题:
下列4组词语中,声母全是舌尖后音的是( )组。
选项:
A:出差 生疏 删除 仍然
B:针织 长春 史诗 采茶
C:窒息 抽查 政治 承载
D:创伤 社稷 石笋 舒心
答案: 【出差 生疏 删除 仍然】

6、判断题:
零声母也是一种声母。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题:
滂沱的正确读音是pánɡtuó( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

8、判断题:
元音发音时,气流通过口腔需要受到阻碍才能发音。(  )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

9、判断题:
剽窃的正确读音是piāoqiè( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

10、判断题:
j q x是舌尖前音。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

第三章 单元测试

1、单选题:
以下哪些是元音的发音特点:(  )
选项:
A:发音时声带颤动
B:发音为乐音
C:其他都对
D:发音时发音器官不形成阻碍
答案: 【其他都对】

2、单选题:
元音的发音条件不包括:( )
选项:
A:口腔的阻碍
B:唇形的圆展
C:舌位的前后
D:舌位的高低
答案: 【口腔的阻碍】

3、单选题:
韵母的分类不包括:( )
选项:
A:舌韵母
B:单韵母
C:复韵母
D:鼻韵母
答案: 【舌韵母】

4、单选题:
单韵母不包括:( )
选项:
A:ɑ
B:o
C:ie
D:er
答案: 【ie】

5、单选题:
以下哪个复韵母不是前响复韵母:( )
选项:
A:ie
B:ou
C:ɑi
D:ɑo
答案: 【ie】

6、单选题:
以下哪个复韵母是后响复韵母:( )
选项:
A:iɑ
B:ei
C:ɑo
D:ou
答案: 【iɑ】

7、单选题:
以下哪个复韵母不是中响复韵母:( )
选项:
A:uɑi
B:iou
C:iɑn
D:uei
答案: 【iɑn】

8、单选题:
以下关于韵母的描述,不正确的是:( )
选项:
A:鼻韵母的韵尾是n或者ng。
B:三合复韵母有韵头和韵尾。
C:每个韵母都包含韵头、韵腹和韵尾。
D:韵母是一个音节中声母后面的部分。
答案: 【每个韵母都包含韵头、韵腹和韵尾。】

9、单选题:
以下哪个韵母是开口呼:( )
选项:
A:iɑ
B:ɑi
C:uei
D:iong
答案: 【ɑi】

10、单选题:
以下哪个韵母不是撮口呼:( )
选项:
A:ü
B:uɑi
C:üe
D:iong
答案: 【uɑi】

第四章 单元测试

1、单选题:
声调与以下哪个因素密切相关:( )
选项:
A:音长
B:音质
C:音高
D:音强
答案: 【音高】

2、单选题:
普通话的调类不包括:( )
选项:
A:阳平
B:去声
C:阴平
D:入声
答案: 【入声】

3、单选题:
阴平的调值是:( )
选项:
A:35
B:33
C:53
D:55
答案: 【55】

4、单选题:
阳平的调值是:( )
选项:
A:42
B:53
C:35
D:24
答案: 【35】

5、单选题:
上声的调值是:( )
选项:
A:211
B:412
C:35
D:214
答案: 【214】

6、单选题:
去声的调值是:( )
选项:
A:53
B:55
C:42
D:51
答案: 【51】

7、单选题:
上声在阴平前读作:( )
选项:
A:阳平
B:去声
C:阴平
D:半上
答案: 【半上】

8、单选题:
上声在上声前读作:( )
选项:
A:半上
B:阳平
C:阴平
D:去声
答案: 【阳平】

9、单选题:
“五度标记法”的创立者是:( )
选项:
A:周有光
B:王力
C:罗常培
D:赵元任
答案: 【赵元任】

10、单选题:
以下哪个不是上声的发音特点:( )
选项:
A:本调为降升调
B:高而平
C:在上声前变为阳平
D:单念时读214
答案: 【高而平】

第五章 单元测试

1、单选题:
清朝的王德晖、徐沅征在《顾误录》中谈到“度曲十病”第八条是( )。
选项:
A:方音
B:包音
C:犯韵
D:破句
答案: 【包音】

2、单选题:
普通话中并不是每个音节都有完整的“头、腹、尾”,音节中除( )必不可缺外,其余部分都有可能会缺失。
选项:
A:字尾
B:字神
C:字腹
D:字头
答案: 【字腹】

3、单选题:
在汉语的音节中,( )占优势。
选项:
A:清音
B:浊音
C:元音
D:辅音
答案: 【元音】

4、单选题:
归音是吐字归音过程中对字尾的处理,要求字尾要做到:( )。
选项:
A:留存气息、声断意连
B:缓弱平收、灵动自如
C:到位弱收、趋向鲜明
D:向上强收、昂扬高亢
答案: 【到位弱收、趋向鲜明】

5、多选题:
吐字归音的口诀是:( )。
选项:
A:字腹饱满,拉开立起
B:字尾归音,趋向鲜明
C:字头有力,叼住弹出
D:整个字音成“枣核形”
答案: 【字腹饱满,拉开立起;字尾归音,趋向鲜明;字头有力,叼住弹出;整个字音成“枣核形”】

6、多选题:
在咬字的过程中动作最积极,起的作用最大的器官有:( )。
选项:
A:双唇
B:上腭(包括硬腭、软腭)和下腭
C:舌(舌又分为舌尖、舌面和舌根)
D:上下齿、上下齿龈
答案: 【双唇;舌(舌又分为舌尖、舌面和舌根)】

7、多选题:
吐字归音是源于我国古典戏曲声乐艺术的一种发音方法,它根据汉语语音的特点,把一个字的字音分为字头、字腹、字尾三个部分,并分别提出了发音要领,在( )的过程中分别加以控制。
选项:
A:出字
B:咬字
C:归音
D:立字
答案: 【出字;归音;立字】

8、判断题:
字音质量不仅影响基本信息传递,还会影响声音美感的塑造以及情感表达的准确生动。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题:
“打牙关”是打开牙关,指在吐字的过程中,增加上下门齿间的开度。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

10、判断题:
声母发音时,舌的有关部位要力量集中,成阻部位要呈片状接触。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

第六章 单元测试

1、单选题:
上声后面的轻声音节应为( )。
选项:
A:低调
B:中调
C:半低调
D:半高调
答案: 【半高调】

2、单选题:
如果轻声后边再接一个轻声,第二个轻声依据第一个轻声字调的高低逐级( )。
选项:
A:上升一度
B:上升两度
C:下降一度
D:下降两度
答案: 【下降一度】

3、单选题:
下列儿化词读法和其他三个不一样的是( )。
选项:
A:心眼儿
B:遛弯儿
C:老本儿
D:土块儿
答案: 【老本儿】

4、单选题:
下列“不”的语流音变与另外三个不一样的是( )。
选项:
A:不折不扣
B:不痛不痒
C:不管不顾
D:不三不四
答案: 【不痛不痒】

5、单选题:
下列词的轻重格式为重中的是( )。
选项:
A:变化
B:飞驰
C:假装
D:波浪
答案: 【变化】

6、多选题:
轻声词使用规范方面的注意事项有:( )。
选项:
A:语境原则
B:简化原则
C:约定俗成原则
D:辨义原则
答案: 【语境原则;简化原则;约定俗成原则;辨义原则】

7、多选题:
在传统的韵母分类方法里,除了十三道大辙外还有两小辙,来表示儿化韵,他们是:( )。
选项:
A:小言前
B:小江阳
C:小人辰
D:小姑苏
答案: 【小言前;小人辰】

8、多选题:
下列“啊”的语流音变中,需要读作“ya”的有( )。
选项:
A:老师啊
B:菠萝啊
C:喝茶啊
D:白雪啊
答案: 【菠萝啊;喝茶啊;白雪啊】

9、判断题:
普通话每个音节都有声调,轻声相当于普通话的第五个声调。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

10、判断题:
在语流之中,由于受到相邻音节的相邻音素或语言环境的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生约定俗成的语音变化,这样的变化现象,我们就称之为语流音变。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第七章 单元测试

1、单选题:
人体发音器官的功能与分类可以分成三个系统三个区。呼吸器官构成呼吸系统,也称作( )。
选项:
A:动力区
B:吐纳区
C:声源区
D:调音区
答案: 【动力区】

2、单选题:
膈肌收缩时,圆顶( )移,牵动肺( ),肺容量( ),产生压强差,此时,肺内压强( )大气压,空气被吸入肺部。
选项:
A:下、上移、扩大、大于
B:下、下拉、扩大、小于
C:上、下拉、缩小、大于
D:上、上移、缩小、小于
答案: 【下、下拉、扩大、小于】

3、单选题:
呼气时,小腹保持( ),膈肌( )回弹,两肋( )回收,是为了保持膈肌及其他吸气肌肉群不放松。与( )形成一定对抗,控制力加强。
选项:
A:舒张、不马上、不马上、吸气肌肉群
B:收缩、马上、马上、呼气肌肉群
C:舒张、马上、马上、吸气肌肉群
D:收缩、不马上、不马上 、呼气肌肉群
答案: 【收缩、不马上、不马上 、呼气肌肉群】

4、单选题:
道家认为,人体有三处“丹田”,其中“中丹田”的位置是( )。
选项:
A:涌泉穴处
B:脐下三寸处
C:百会穴处
D:膻中穴处
答案: 【膻中穴处】

5、多选题:
下列器官中,属于呼吸器官的有:( )。
选项:
A:气管
B:腹肌
C:肺、胸廓
D:膈肌
答案: 【气管;腹肌;肺、胸廓;膈肌】

6、多选题:
呼吸状态的类型基本类型有:( )。
选项:
A:胸腹联合式呼吸
B:发声呼吸
C:安静呼吸
D:劳动呼吸
答案: 【发声呼吸;安静呼吸;劳动呼吸】

7、多选题:
慢呼吸有四个要求,要做到:( )。
选项:
A:长
B:深
C:匀
D:细
答案: 【长;深;匀;细】

8、判断题:
膈肌又叫横膈膜,属于自由肌,可以靠主观意识来控制其运动,呼吸控制本质就是要控制好它。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

9、判断题:
腹式呼吸:膈肌活动为主,其特点是吸气时腹部凸起,腹围明显增大。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题:
发力问题上,若想解放喉部,我们主观上感觉是抓两头放松中间,上抓口腔控制,下抓丹田之力。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第八章 单元测试

1、单选题:
既能充当共鸣器官有担负咬字器官职能的是( )腔。
选项:
A:咽
B:胸
C:鼻
D:口
答案: 【口】

2、单选题:
( )共鸣能够使声音明亮结实、字音圆润清晰,也被称为中音共鸣。
选项:
A:鼻腔
B:口腔
C:胸腔
D:咽腔
答案: 【口腔】

3、单选题:
朴实大方的特色通过每个人中音偏实的音域来实现,因此以( )共鸣为基础。
选项:
A:口腔
B:头腔
C:胸腔
D:鼻腔
答案: 【胸腔】

4、单选题:
圆润集中的特色通过“声挂前腭”的( )共鸣来实现。
选项:
A:胸腔
B:鼻腔
C:头腔
D:口腔
答案: 【口腔】

5、多选题:
艺术语言表达采用以( )共鸣为主、以( )共鸣为基础的共鸣方式。
选项:
A:咽腔
B:口腔
C:鼻腔
D:胸腔
答案: 【口腔;胸腔】

6、多选题:
共鸣的作用在于( )。
选项:
A:美化音色
B:扩大音量
C:减轻气流冲击声带
D:参与语言艺术创作
答案: 【美化音色;扩大音量;减轻气流冲击声带;参与语言艺术创作】

7、多选题:
胸腔共鸣的作用在于( )。
选项:
A:使声音听起来洪亮、浑厚、有力
B:形成“金属声”
C:增加音量
D:使字音圆润清晰
答案: 【使声音听起来洪亮、浑厚、有力;增加音量】

8、判断题:
共鸣的作用在于增加音量、使声音听起来洪亮、浑厚、有力。(  )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题:
胸腔共鸣也叫高音共鸣,或上部共鸣。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

10、判断题:
胸腔共鸣成分过多会影响字音的清晰度,会使男较沉闷,女声过于苍老。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第九章 单元测试

1、判断题:
喉部控制的技巧不仅决定音色特征和声音质量,还影响着发声器官的艺术寿命。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题:
女声的声音一般比男声的声音高,由此可见女声的声带比男声的声带长。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

3、判断题:
螺旋式上绕、下绕与阶梯式升高、降低练习都能够扩展人的音域。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题:
人的发声能力是天生的,无法通过后天的训练进行音域的改变。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

5、多选题:
在组成喉的软骨支架的11块软骨中,除了环状软骨之外,还有( )软骨对发声有直接意义。
选项:
A:会厌
B:勺状
C:甲状
D:环状
答案: 【会厌;勺状;甲状;环状】

6、多选题:
喉软骨间有两对关节使之互相连接、活动,它们是( )。
选项:
A:勺环关节
B:甲勺关节
C:环甲关节
D:环勺关节
答案: 【环甲关节;环勺关节】

7、多选题:
医学上把变声过程分为三期,分别是( )。
选项:
A:变声后期
B:旺盛期
C:变声前期
D:变声初期
答案: 【变声后期;旺盛期;变声初期】

8、多选题:
下列对歌唱演员或播音员发声有影响的食品是( )。
选项:
A:酒
B:辣椒
C:蒜
D:烟
答案: 【酒;辣椒;蒜;烟】

9、多选题:
以下对嗓音有利的食物是( )。
选项:
A:金橘
B:芹菜
C:芒果
D:丝瓜
答案: 【金橘;芹菜;丝瓜】

10、多选题:
对发声者影响比较大的疾病有( )。
选项:
A:声带息肉
B:声带小结
C:咽喉炎
D:声带囊肿
答案: 【声带息肉;声带小结;咽喉炎;声带囊肿】

第十章 单元测试

1、多选题:
声音弹性所涉及的声音变化具有以下特点( )。
选项:
A:声音范畴的划分具有多样性
B:名称不具体
C:涉及的发音器官多
D:对比性
答案: 【声音范畴的划分具有多样性;名称不具体;涉及的发音器官多;对比性】

2、多选题:
声音弹性的作用是( )。
选项:
A:有助于嗓音的恢复与保护
B:有助于各种思想感情的表达大
C:将声音训练与表达结合起来的重要步骤
D:将发音过程中的单一声音要素结合起来使之更易于把握和便于使用
答案: 【有助于各种思想感情的表达大;将声音训练与表达结合起来的重要步骤;将发音过程中的单一声音要素结合起来使之更易于把握和便于使用】

3、多选题:
声音弹性的获得有以下途径( )。
选项:
A:气息变化是感情与声音弹性之间的桥梁
B:发声能力的扩展是获得声音弹性的条件
C:感情体验是获得声音弹性的基础
D:从情到声是获得声音弹性的正确途径
答案: 【气息变化是感情与声音弹性之间的桥梁;发声能力的扩展是获得声音弹性的条件;感情体验是获得声音弹性的基础;从情到声是获得声音弹性的正确途径】

4、判断题:
声音的变化是在比较中显现出来的,没有快则显不出慢,没有弱也无法感觉到强。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题:
声音弹性的对比范畴中,“刚与柔”“放与收”等名称表述不具体,甚至含混。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题:
在实际表达中,只能用概括描述各声音要素组合的名称来选取所需要的声音形式,就像配制化学试剂那样开列出一张包括声音高低、强弱、音色和速度等声音要素的精确配方。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

7、判断题:
声音形式与不同思想感情的适应能力是指可以自如、随意地使用声音。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

8、判断题:
情、气、声之间的关系可以描述为:感情运动→气随情动→声随情变
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题:
声音弹性表现为声音的可变性,离开变化也就谈不上弹性。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题:
气息是声音的原动力,因此气息是声音弹性的基础。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】

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