微信小程序2021年秋季学期现代教育原理期末综合试卷-7
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
教师职业是社会的、道义的公益活动。教师的工作对象是人,目的是培养人,活动场所在学校。教师一言一行都应该遵循教师职业行为规范,具备爱心和责任心。是教育者的角色的( )特点。
A :
作为生活人的特点
B :
作为职业人的特点
C :
作为知识人的特点
D :
作为学习者
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
1996 年国际21 世纪教育委员会递交的咨询报告《教育一一财富蕴藏其中》提出的核心思想是( )。
A :
终身教育思想
B :
学会学习的四大支柱思想
C :
学会生存思想
D :
全民教育思想
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
由美国进步主义教育家卡尔顿沃尔西·华虚明推行的发展每个儿童的个性、创造性和社会意识的是( )模式。
A :
道尔顿中学模式
B :
昆西学校模式
C :
文纳特卡学校模式
D :
“新学校”模式
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
4、
我国的教育方针通过立法第一次完整的规定是在( )中。
A :
中华人民共和国义务教育法
B :
中华人民共和国教育法
C :
中国教育改革和发展刚要
D :
中共中央关于教育体制改革的决定
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
5、
学校有制定学校章程的自主权，有权利组织教育教学活动，要遵守国家宪法、法律和政府等决议、命令。这说明学校既有权利，也有要履行的( )。
A :
职务
B :
义务
C :
规范
D :
准则
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
6、
影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与( )。
A :
平等
B :
公正
C :
小组
D :
教育
得分：2分
本题分值：2分
7、
( )是课程计划的核心。
A :
目标
B :
学习年限和时间分配
C :
课程设置
D :
学生
得分：2分
本题分值：2分
8、
人类社会要得到延续和发展，就必须要把长期积累的文明成果一代一代的传承下去。而传承的过程主要通过( )来实现。
A :
综合实践活动
B :
教学
C :
咨询与指导
D :
体验和感受生活
得分：2分
本题分值：2分
9、
教育经验是指( )。
A :
教育活动的本质规律
B :
人们通过直接或者间接的教育实践而形成的观点、看法
C :
符合教育规律的有效做法
D :
教育的目的是在于代表人的一切天赋力量和能力
得分：2分
本题分值：2分
10、
社会生产对教育的制约虽然是根本的，单它并不直接决定教育，直接制约教育的是( )。
A :
自然环境
B :
人口数量
C :
文化
D :
政治制度
得分：2分
本题分值：2分
11、
“孟母三迁”里的“孟”是指( )。
A :
孟子
B :
孔子、韩非子
C :
司马迁
D :
庄子
得分：2分
本题分值：2分
12、
在我国教育优先发展的实践策略中，将( )的中央决策从理论推向实践。
A :
人才汇集
B :
教育优先发展
C :
精准扶贫
D :
创新发展
得分：2分
本题分值：2分
13、
素质教育的实质是一种( )。
A :
一面旗帜
B :
规章制度
C :
导向思想
D :
政府指令
得分：2分
本题分值：2分
14、
倡导“教育即是生活本身”的教育家是( )。
A :
卢梭
B :
柏拉图
C :
斯宾塞
D :
杜威
得分：2分
本题分值：2分
15、
下列情况是教育政策的是( )。
A :
《义务教育法》
B :
《论语》
C :
《爱弥儿》
D :
《学记》
得分：2分
本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
学校教育是指通过专门的教育机构对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的教育活动。学校教育自产生时起,就区别与社会教育和家庭教育,它具有( )六大特点。
A :
职业的专门性、组织的严密性
B :
作用的全面性、内容的系统性
C :
手段的有效性、形式的稳定性
D :
教育的针对性、方式的开放性
得分：4分
本题分值：4分
2、
现代学制的发展趋势包括教育社会化与社会教育化、重视早期教育、初等教育入学年龄提前,义务教育年限延长、寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合( )。
A :
高等教育出现多层次,学校类型多样化。
B :
以终身教育思想为指导,实现教育制度一体化,发展继续教育
C :
强制性
D :
普遍性
得分：4分
本题分值：4分
3、
从20世纪60年代开始的教师职后教育深受各国的重视,教师培训的重心从职前移向职后,我国的职后教育大体经历了( )三大发展阶段。
A :
“补偿型”或“能力型”阶段
B :
“实验型”或“整合型”阶段
C :
“素质型”或“工程型”阶段
D :
“综合型”或“实验型”
得分：4分
本题分值：4分
4、
教育思想包括人们通过直接或者间接的教育实践而形成的( )。
A :
认识
B :
观点
C :
看法
D :
情感
得分：4分
本题分值：4分
5、
教育的本质特性( )。
A :
教育是人类社会特有的一种社会现象
B :
教育是人类特有的一种有意识的活动
C :
是教育是人类社会特有的传递经验的形式
D :
教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动
得分：4分
本题分值：4分
6、
智力的差异受( )因素影响。
A :
遗传
B :
后天教育
C :
基因
D :
环境
得分：4分
本题分值：4分
7、
咨询与指导主要包括( )。
A :
学习指导与指导
B :
职业生涯指导
C :
心理咨询
D :
休闲指导
得分：4分
本题分值：4分
8、
现代的社会教育具有其他教育形态不可比拟的特殊作用,有( )。
A :
社会教育直接面向全社会,又依社会政治经济为背景,它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影响更为广泛,影响更为广泛,更能够对整个社会起到积极作用。
B :
社会教育不仅面对青少年,还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足,也可以满足成年人继续学习的需求,有效促进整个社会的安定与进步。
C :
社会教育形式灵活多样,没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制。
D :
在人的发展过程中,学校、家庭、社会在时空上是天然联合体,学校教育不是个人成长过程的全部。
得分：4分
本题分值：4分
9、
学校教育具有( )。
A :
目的性和方向性
B :
计划性和系统性
C :
组织性
D :
可判断性
得分：4分
本题分值：4分
10、
教育的社会功能表现在( )。
A :
合作功能
B :
经济功能
C :
政治功能
D :
文化功能
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
教师职业可以是也可以不是一个终身学习的职业。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
2、
要求教师不仅传授知识，而且要教会学生学习，激发学生好奇心，培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
3、
终身教育是指一个从出生到生命终止之前不断接受学习教育的过程。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
4、
教育不是人类特有的一种意识活动。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
5、
学校教育内容不仅会让学生获得知识,还会获得分析问题、解决问题的能力。说明学校教育内容具有高度的信息含量和富于逻辑的排列组合的特征。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
6、
英国20世纪70年代教育目的是为培育有更高的标准、以适应工业社会发展的需要,为现代工业和经济社会培育合格人才。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
7、
教师角色的社会地位一方面受于知识在社会中的价值。另一方面受教师自身拥有的知识质量。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
8、
有时不能通过一种教育途径完成的教育目标,可以通过其他两个教育途径完成,只有把家庭、社会、学校三者协调起来,取长补短、优势互补才能充分收获最好的教育效果。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
9、
教育优先发展是指社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
10、
父母丰富的阅历与经验会在子女心中树立高大、权威的形象,进而子女就会自觉自愿的接受父母的要求和劝导,这体现的是家庭教育的针对性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
11、
我们面对未来社会教育的挑战,应当在保存本民族文化特色的同时,兼收各国文化的优点和长处,并根据本国本地区的实际情况,制定教育决策和教育管理方法。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
12、
如果有家长不让适龄的孩子上学,将会受到法律的惩戒。这说明义务教育的强制性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
13、
职后教育是对已经获得一定学历和专业技术职称的在职人员获得新知识、新技能的个人不断发展的教育活动过程,在我国称它为“继续教育”。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
14、
教育是动物和人类特有的一种社会现象。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
15、
学校教育的时间较长,在校学习的知识有些容易过时,跟不上时代的需要,有些学校学习不到的知识都能够通过社会教育来进行补充,这就体现出了社会教育的补偿性。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
请先 ！